| عنوان لاتین مقاله | Rereading the Concept of “Critical Architecture” based on the thoughts of Michael Hays and Jane Rendell |
|---|---|
| نویسندگان | اکبر دبستانی رفسنجانی |
| نشریه | باغ نظر |
| كد DOI/DOR | https://doi.org/10.22034/bagh.2025.501605.5747 |
| شماره مجلد | ۱۴۳ |
| نوع مقاله | Original Research |
| تاریخ انتشار | اردیبهشت 1404 |
| رتبه نشریه | ISI |
| نوع نشریه | چاپی |
| کشور محل چاپ | ایران |
چکیده مقاله
بیان مسئله: مفهوم «معماری انتقادی» بهعنوان پاسخی به محدودیتهای تعاریف سنتی از «معماری» بهعنوان «ابزار فرهنگ» یا «فرم مستقل»، در جهت ارائۀ دیدگاهی جامعتر مطرح شده است. این مفهوم نخستینبار توسط مایکل هیز معرفی و پس از آن توسط جین رندل بازتعریف شد. بااینحال، ابعاد مختلف نسبت این مفهوم به نقد معماری و ظرفیت آن در ایجاد تغییرات اجتماعی و فرهنگی همچنان نیازمند بررسی دقیق و تعریف مجدد است.
هدف پژوهش: هدف این پژوهش، تبیین ریشههای نظری مؤثر در شکلگیری مفهوم «معماری انتقادی» و ارائۀ تعریفی جامع از آن و تحلیل رابطۀ آن با مفهوم «نقد معماری» است.
روش پژوهش: این مقاله این هدف را از طریق بررسی مفهوم «معماری انتقادی» با تمرکز بر نظریات مایکل هیز و جین رندل، دو تن از اندیشمندان و نظریهپردازان حوزۀ معماری، دنبال میکند. راهبرد این پژوهش «تحلیل محتوا» و «تفسیر متون» و روش آن «بررسی اسنادی» است. برای این منظور، از مقالات و متون اصلی این دو نظریهپرداز استفاده و رویکردهای آنها نسبت به مفاهیمی چون «فرهنگ»، «فرم»، «طراحی» و «نقد» تحلیل و مقایسه شده است.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان میدهد که «معماری انتقادی» از ریشههای نظری عمیقی در اندیشههای فلسفی «نظریۀ انتقادی» بهره میگیرد. هیز «معماری انتقادی» را در فضایی میان «فرهنگ» و «فرم» تعریف میکند که با ارائۀ فرمهای مقاوم و اعتراضی، زمینه نقد ایدئولوژیهای غالب را فراهم میآورد و بدینترتیب، معماری را به ابزاری برای بازاندیشی در ارزشهای فرهنگی تبدیل میکند. رندل نیز این مفهوم را بهعنوان فرایندی «میانرشتهای» معرفی میکند که مرزهای سنتی میان «طراحی» و «نقد» را از میان برمیدارد و آنها را به اشکالی از «عمل انتقادی» تبدیل میکند. این پژوهش نتیجه میگیرد که «معماری انتقادی» میتواند بهعنوان ابزاری برای نقد و تغییر اجتماعی و امکانی برای بازاندیشی در ارزشها و ایدئولوژیهای غالب در بستر معماری ایفای نقش کند.